中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）7月25日，2025第三屆內蒙古現(xiàn)代教育裝備技術展示會在呼和浩特開幕，同期舉辦人工智能助力基礎教育高質量發(fā)展交流展示會。來自全國各地的教育工作者圍繞人工智能技術與基礎教育的深度融合和創(chuàng)新發(fā)展展開研討。

華中師范大學人工智能教育學部教授吳龍凱分享了人工智能時代教師專業(yè)發(fā)展的新路徑。北京師范大學教育學部教授、博士生導師李玉順通過案例展示了AI促進學生深度學習與跨學科學習的實踐。

認知智能全國重點實驗室智能教育研究中心高級研究員韓萌展示了星火大模型在包頭市青山區(qū)“三階六環(huán)”靶向教學模式、康巴什第二中學智慧批閱等案例。

中央電化教育館中小學人工智能教育工作組成員王雨蒙以北京市海淀區(qū)實踐為例作介紹。他表示，要讓人工智能通識教育平臺成為助力人工智能教育落地的重要抓手，并構建區(qū)域特色人工智能普及教育平臺。

江蘇無錫經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心主任徐衛(wèi)忠介紹了經(jīng)開區(qū)如何通過建設“立體型”數(shù)字化教育底座，探索“縱橫式”數(shù)字化創(chuàng)新機制，打造“全方位”數(shù)字化教育場景。

杭州外國語學校校長吳鋒刃表示，要以學生發(fā)展為核心，依托數(shù)字基座與智慧教育應用中臺，實現(xiàn)校家社協(xié)同，賦能教學、管理、運動、心理四維融合，助力學生成長。

內蒙古師范大學附屬學校副校長李曉波通過試題資源融合化實現(xiàn)精準命題、數(shù)據(jù)分析多維化實現(xiàn)有效講評、個性訓練定制化實現(xiàn)精準輔導等案例，展示了人工智能如何重構教學流程。