本報訊（記者 魏海政）3月21日至22日，教育部課程教材研究所、基礎教育課程教材發(fā)展中心“首屆實驗區(qū)課程教學改革研討會”在山東二七一教育集團召開。本次研討會聚焦普通高中新課程方案及課程標準實施，通過現(xiàn)場學習交流，重點研究學科核心素養(yǎng)導向下的課堂教學改革。研討會為全國教研戰(zhàn)線搭建了推動普通高中新課程方案實施、落實學科核心素養(yǎng)的學術交流平臺，拓寬了教研工作的研究視野與工作思路。

教育部課程教材研究所黨委書記、所長，基礎教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生介紹，課程教材研究所、基礎教育課程教材發(fā)展中心是推進國家課程教材建設的核心部門之一。為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，探索將國家課程改革頂層設計在基層轉化落地的有效方法，切實發(fā)揮在課程教材方面的專業(yè)引領作用，課程教材研究所、基礎教育課程教材發(fā)展中心在全國精心遴選有基礎、有能力、改革愿望強烈的地區(qū)和教育集團，共同建立基礎教育課程改革實驗區(qū)，系統(tǒng)開發(fā)了覆蓋課程、教材、教學、評價、對外交流等多個領域的20多個專業(yè)項目，全方位帶動實驗區(qū)投身課程改革。經過近十年的合作探索，各實驗區(qū)均取得了突破性發(fā)展，產生了一大批有特色、有質量、有影響的成果。

此次實驗區(qū)課程教學改革研討會的主題是深入學習新修訂的普通高中課程標準，探索區(qū)域轉化落地的有效途徑。田慧生說：“普通高中課程標準于2017年底正式修訂頒布，修訂后有很多新的重大變化，學科核心素養(yǎng)、學業(yè)質量標準在實踐環(huán)節(jié)中對很多一線教育工作者挑戰(zhàn)較大。如何解決這些有系統(tǒng)性、復雜性的挑戰(zhàn)和問題，需要不斷地開展創(chuàng)新研究實踐。此次課程教學改革研討會就是要加強對實驗區(qū)首創(chuàng)經驗的提煉、總結、宣傳，促進各實驗區(qū)之間的交流、學習、借鑒，有效實現(xiàn)優(yōu)秀成果的共研共享?！?/P>

研討會上，山東二七一教育集團總校長趙豐平作了“深入課程研究，落實立德樹人根本任務”的經驗分享，華東師范大學課程與教學研究所所長崔允漷博士作了題為“指向學科核心素養(yǎng)的教學改革”的報告。山東二七一教育集團的10位教師執(zhí)教了高中語文等5個學科的10節(jié)展示課，來自語文等5門學科的課程標準修訂組核心成員、全國13個實驗區(qū)的優(yōu)秀教師等400余人，圍繞學科核心素養(yǎng)落地過程中的課程教學改革實踐經驗、策略、路徑等進行了深入研討，并實地觀摩了濰坊實驗中學的學生社團活動及濰坊峽山雙語小學的特色課程。

《中國教育報》2019年03月27日第9版