9月，2023年全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）汽車維修（師生同賽）賽項在南京交通中等專業(yè)學(xué)校舉行，來自全國94支代表隊的188名選手齊聚一堂、切磋技藝，寧波市鄞州職業(yè)高級中學(xué)教師孫航雨、學(xué)生夏宇以總分第二的成績斬獲該賽項一等獎。這也是該校師生第39次站上國賽的最高領(lǐng)獎臺。

近年來，鄞州職高堅持職業(yè)教育本位，堅持以賽促教、以賽促學(xué)，通過加大實訓(xùn)室建設(shè)力度、優(yōu)化實訓(xùn)室功能布局、強(qiáng)化實習(xí)實訓(xùn)的措施，提升學(xué)生技能水平，回應(yīng)學(xué)生的成長訴求以及社會對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求。

當(dāng)下，中職正在從“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬蜆I(yè)與升學(xué)并重”。鄞州職高黨委書記王志勇介紹，鄞州職高遵循“潤澤每一個生命的適性成長”的辦學(xué)宗旨，積極優(yōu)化“三融”通道，針對不同類型、不同個性、不同基礎(chǔ)、不同意愿的學(xué)生打造不同的發(fā)展渠道。

郭雪盟、孫浩涵是該校2020級經(jīng)貿(mào)普職融通班學(xué)生，高一第一學(xué)期后，二人經(jīng)過考核順利轉(zhuǎn)入普高就讀。該班級有44名學(xué)生，在2023年的職教高考中，本科升學(xué)率達(dá)到47.73%。鄞州職高教學(xué)副校長李豪杰介紹，針對文化課成績較好、希望升入本科院校的學(xué)生，學(xué)校優(yōu)化職普融通專業(yè)布局，與當(dāng)?shù)仄崭吆献?，舉辦了“汽車運(yùn)用與維修”“增材制造技術(shù)應(yīng)用”“商務(wù)助理”“國際商務(wù)”4個普職融通班，打通普職融通渠道，暢通學(xué)生的升學(xué)通道。

融通班第一學(xué)期按照普高課程開課，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，成績達(dá)到普高要求的學(xué)生，將轉(zhuǎn)入普高學(xué)習(xí)，成為普高學(xué)生。針對其他學(xué)生，學(xué)校從第二學(xué)期開始按照職高課程開課，文化和技能教育并重?！斑@些學(xué)生在考入本科院校之后，相對于從普高考入的學(xué)生在技能上更具優(yōu)勢，就業(yè)能力更強(qiáng)。”李豪杰說。

針對當(dāng)前就業(yè)難、就業(yè)質(zhì)量不高的問題，學(xué)校在校企合作的基礎(chǔ)上創(chuàng)新性實施“中高企一體化”聯(lián)合辦學(xué)模式，強(qiáng)化技術(shù)技能教育，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。從2021年開始，鄞州職高先后與寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院和海天塑機(jī)集團(tuán)開設(shè)了三方共同培養(yǎng)的“海天班”，與浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司寧波市分公司開設(shè)了“移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)”專業(yè)。“中高企一體化”辦學(xué)模式采用“3+2”學(xué)制，三方聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃及質(zhì)量管理。

“企業(yè)每年為我們班級提供5萬元的助學(xué)金，定期派工程師來學(xué)校上課，并對我們開放實訓(xùn)基地，我覺得學(xué)習(xí)變得非常有趣，畢業(yè)后我們的就業(yè)還有保障。”2021級“海天班”學(xué)生錢昕昱說。

2021年，“海天班”一經(jīng)推出，就受到家長和學(xué)生關(guān)注。從2021年到2023年，“海天班”和“移動應(yīng)用技術(shù)與服務(wù)”兩個“中高企一體化”班級的志愿填報數(shù)和招生分?jǐn)?shù)線明顯高出其他專業(yè)，受歡迎程度不小于普職融通班?！奥殬I(yè)教育最核心的競爭能力不是高學(xué)歷，而是過硬的專業(yè)技能。我們不能因為升學(xué)而丟掉職業(yè)教育的特色。‘中高企一體化’不僅讓中職學(xué)生進(jìn)一步提升學(xué)歷，也能讓學(xué)生掌握技能，找到滿意的工作，提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。”王志勇說。

近年來，師生參加技能大賽連續(xù)在全國獲得金牌，省市級各類技能大賽成績名列前茅，考入本科的學(xué)生比例逐年上升，就業(yè)質(zhì)量不斷提升……王志勇介紹，學(xué)校通過優(yōu)化職普融通專業(yè)、創(chuàng)新“中高企一體化”辦學(xué)模式，以及積極打造技能社團(tuán)、搭建技能大賽平臺等方式，為不同學(xué)生量身定制培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。

《中國教育報》2023年10月18日第3版