山東臨沂地處革命老區(qū)，有著得天獨厚的紅色教育資源。

2018年3月8日，習近平總書記參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議，十三屆全國人大代表、時任山東省臨沂市北城小學黨總支書記、校長張淑琴，向總書記匯報了臨沂教育系統(tǒng)踐行沂蒙精神的情況?？倳浱貏e強調(diào)，“紅色基因就是要傳承”。2024年全國兩會，現(xiàn)任北城小學黨總支書記的張淑琴作為十四屆全國人大代表參會。記者近日采訪了張淑琴，聽她講述學校做好紅色教育背后的故事。

記者：張書記您好，根據(jù)此前了解的信息我們知道，您2013年主動請纓到一所偏遠的鄉(xiāng)村小學工作，當時學校面臨著什么困難，又是怎么解決的？

張淑琴：2013年，臨沂為推動義務教育均衡發(fā)展，實施了“名校進北城”工程，原來柳青街道的岔河小學成為臨沂第一實驗小學的分校。當時，我申請到這所學校工作。我去學校時，這是一所只有98名學生的村小，位置偏遠、辦學條件差，面臨多重辦學困境。我每天都在思索，如何把學校辦好。

我到岔河小學不久，2013年11月25日，習近平總書記在山東考察時來到臨沂?？倳浽诳疾鞎r指出：“沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財富，要不斷結(jié)合新的時代條件發(fā)揚光大?！痹陔娨暽下牭竭@番講話，我非常振奮，當時就暗下決心，一定要好好發(fā)揚沂蒙精神，把薄弱校辦好。學校里沒有圖書，我們向社會募捐；學校沒有辦公電話，我把自己的手機號向家長和學生公開……讓我感到欣慰的是，2018年我調(diào)任臨沂北城小學校長時，岔河小學早已通過國家縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估專家組的驗收，在校學生人數(shù)5年內(nèi)增長了近20倍。

記者：2018年3月8日，習近平總書記參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議。您發(fā)言時向總書記匯報了臨沂把紅色基因注入血脈代代相傳的教育實踐，當時的場景您還記得嗎？

張淑琴：當然記得！那一天，習近平總書記來到山東代表團，和我們一起審議政府工作報告。我匯報的題目是《將沂蒙精神紅色基因注入血脈代代相傳》，發(fā)言中，我向總書記匯報了我所在的臨沂市教育系統(tǒng)是如何用沂蒙精神來對孩子進行紅色教育的。總書記聽了我的匯報后說，紅色基因就是要傳承。他還說，中華民族從站起來、富起來到強起來，經(jīng)歷了多少坎坷，創(chuàng)造了多少奇跡，要讓后代牢記，我們要不忘初心，永遠不可迷失了方向和道路。這讓我非常振奮，也自覺肩頭的責任沉甸甸的。

記者：在工作中，您是如何踐行總書記的囑托，做好紅色教育的呢？

張淑琴：2018年兩會結(jié)束后，我一回到學校，就開始琢磨如何更好踐行總書記的囑托，系統(tǒng)開展好紅色教育。我們借助沂蒙老區(qū)豐富的紅色文化資源，挖掘國家課程中的紅色元素，構(gòu)建了紅色校本課程體系。我還帶領(lǐng)教師們開發(fā)了20多門紅色校本課程，開設(shè)了紅色繪本、紅色故事等100多門特色課。在日?；顒又校覀冞€通過升旗儀式、班隊會、尋訪足跡、紅色研學等活動，讓孩子們真正喜歡上紅色文化，讓沂蒙精神滲入孩子們的血脈。

去年，我們還建起了德育館，以此為載體積極進行課程研發(fā)，由教師們自主認領(lǐng)項目進行深入挖掘，我們還從學生中選出41名紅領(lǐng)巾小講解員，為師生講解每塊展板后面的故事。我們希望通過“場館+思政課”的方式，幫助孩子們接受紅色教育、傳承紅色基因，讓每個孩子都成為“紅孩子”。

記者：習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時發(fā)表重要講話，發(fā)出了加快建設(shè)教育強國的動員令。對此，您將如何踐行囑托？

張淑琴：作為一名基礎(chǔ)教育工作者，我將強化使命擔當意識，真正做到“為黨育人、為國育才”，努力培養(yǎng)更多社會主義建設(shè)者和接班人。作為一名全國人大代表，我會圍繞學校、家庭和社會對教育的期待，積極開展調(diào)研，在調(diào)研中了解群眾的想法，把他們的心愿帶到兩會上，也要把會議的精神傳遞給他們。這次會議結(jié)束之后，我仍然會和過去一樣，第一時間回到崗位上學習宣傳兩會精神，并結(jié)合本職工作，不斷深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量。

《中國教育報》2024年03月08日第6版