■中國(guó)教育報(bào)評(píng)論員·兩會(huì)快評(píng)

教育是慢的藝術(shù)，在陪孩子寫作業(yè)這件事上，家長(zhǎng)也應(yīng)該有“靜待花開”的耐心。孩子寫作業(yè)，一出錯(cuò)家長(zhǎng)就馬上指出來(lái)，錯(cuò)一個(gè)指一個(gè)，寫字姿勢(shì)不對(duì)、算錯(cuò)了題……不僅家長(zhǎng)容易“血壓升高”，也破壞了孩子的專注力，久而久之，不利于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育不是工業(yè)，孩子的成長(zhǎng)也不在于一時(shí)，家長(zhǎng)要允許孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，給孩子的成長(zhǎng)留出空間。要不要陪孩子寫作業(yè)，如何陪，對(duì)于不同年齡段的孩子，答案是不一樣的。馬景林委員給所有家長(zhǎng)提了個(gè)醒：花開有期，要做智慧的“園丁”。

（本報(bào)評(píng)論員 王家源）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年03月10日第2版