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壺口瀑布 浪濤鑄魂

——“跟著課本讀中國”之山西篇

發(fā)布時間:2024-05-21 作者:本報特別報道組 來源:中國教育新聞網(wǎng)

主辦:中國教育報 協(xié)辦:人民教育出版社



黃河落天走山西。

這條被中華兒女譽為母親河的河流,從青藏高原巴顏喀拉山北麓發(fā)源,自西向東奔流而行。在巍巍呂梁山脈的阻擋下,她幾番徘徊,以更加激蕩之勢開辟出有“千里畫廊”美譽的秦晉大峽谷。峽谷南段,千里黃河一壺收,造就了壺口瀑布的盛景。

5月初,記者來到山西臨汾吉縣,在壺口瀑布的浪濤聲里,感受傳承千年的民族之魂。

    滔滔黃河水,不息民族源

黃河,孕育了華夏民族。幾千年來無數(shù)詩篇記載、歌頌她的源遠流長、恢宏磅礴?!熬灰姡S河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”“白日依山盡,黃河入海流”等詩句耳熟能詳。

而要說哪里最能體現(xiàn)黃河的特點,那非壺口瀑布莫屬。在統(tǒng)編語文教材八年級下冊《壺口瀑布》一文中,作者梁衡兩度到訪壺口瀑布。第一次是雨季,“那河就像一鍋正沸著的水”;第二次是枯水季節(jié),人可以下到溝底的河床上,看到被水流“旋出一個個光溜溜的大坑”的石頭。

記者到訪的時節(jié),正處于梁衡所寫的兩個時段之間,原本迥異的兩幅畫面就這樣神奇地重合。

水,激蕩著。遠遠望去,只見河水排山倒海似的涌來,卻看不到她的去向。走到近處水聲漸大,在水霧里恍然發(fā)現(xiàn),百米寬的水面驟然在三四十米寬的“龍槽”匯集,河水傾注如壺口,頃刻又在深深的溝壑里聚合,繼續(xù)奔涌的旅途。

石,靜默著。上面留著水雕刻的痕跡,也印著旅人的影子。五一假期雖過,但游客依然絡(luò)繹不絕。在壺口瀑布前的百米之內(nèi),人人都舉著手機,有的拍照,有的給親友打著視頻:“這就是壺口瀑布,壯觀吧!”

而駐足片刻后,這份激動轉(zhuǎn)變?yōu)榍f嚴肅穆。黃河水前赴后繼地奔流,好像要把千百年來的故事一吐為快:上古時期,大禹率領(lǐng)民眾與滔滔洪水斗爭,用13年時間完成治水大業(yè);近千年前,岳飛飲馬黃河,帶領(lǐng)南宋軍隊抵抗金兵入侵……一段段沉睡在血脈里的記憶被喚醒,炎黃子孫永遠不會忘記,那是輝煌歷史的開端,是靈魂扎根的故鄉(xiāng)。

追根溯源、不忘來路,是中華民族的傳統(tǒng)。山川、河流總是這樣默默塑造著人們的精神氣質(zhì),而教育,讓這無形的力量代代傳承。

“這是新中國成立后,黨和政府在臨汾成立的第一所完全中學(xué)?!迸R汾第三中學(xué)校校長柴方說。作為臨汾三中畢業(yè)生,他對母校的歷史熟記于心。

他帶記者來到臨汾三中禮堂?;野椎拇u墻、綠色的窗框,能看出建筑的年紀?!斑@是臨汾城區(qū)內(nèi)目前僅存的一座上世紀50年代的建筑,從建校保留至今,它就在學(xué)校中軸線上,正對著南門,校門外就是解放路。禮堂前的這棵松樹也有70年啦,我讀書時就在?!辈穹秸f,“這座禮堂見證了三中學(xué)子的青春,也成為校友們的精神依托,回母校時一定要來看看?!?/p>

承載著歷史與文明的“黃河”,流淌進校園。臨汾三中著力構(gòu)建“大思政課”,不斷挖掘“黃河文化”等本地文化資源,大力弘揚民族精神。學(xué)校黨委書記劉建瑞向記者介紹,2019年學(xué)校成立了臨汾市教育系統(tǒng)首家思想政治教育教研中心,推動以生為本的思政課改革創(chuàng)新,思政課程、課程思政同向同行。

“我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗,打造黃河精神等校本課程,將思政資源更好地輻射全市?!眲⒔ㄈ鹫f。

    萬丈英雄情,一腔報國志

在壺口瀑布雄渾的濤聲里,記者被岸上嘹亮的民歌聲吸引。

歌者叫劉愛國,一身紅裝、包著白頭巾,腰間別著安塞腰鼓,今年68歲,來自延安。他告訴記者,自己經(jīng)歷過插隊、停工,40歲下崗后決定“發(fā)揮愛好來謀生”,便開始唱歌,從延安唱到對岸的臨汾。他自學(xué)了多門外語,又學(xué)了樂譜、腰鼓、嗩吶?!笆屈S河給了我力量??粗S河,我就覺得振奮,人就該這樣。”劉愛國說。

告別時,劉愛國用英語、俄語和好幾種記者也聽不懂的語言說“再見”。隨后,那高亢的歌聲又伴著河水聲響起。這條流淌了億萬年的長河,見證了無數(shù)豪情萬丈。

對人間的滄桑變化,黃河也始終銘記,萬里雪飄中曾有一份無比熾熱的凝望。

1936年2月6日,毛澤東率紅軍來到清澗縣袁家溝,他登上海拔千米的塬上為紅軍東渡考察地形,被大好河山震撼,提筆寫下:“望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔……數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”

與壺口瀑布距離100余公里的紅軍東征永和紀念館詳細記載著這次重大勝利。館內(nèi)展示的一張張照片里,那風(fēng)流人物是稚氣未脫的青年,是淳樸的村民,他們的眼神里都是同一個信念:為了保家衛(wèi)國,不惜拋頭顱灑熱血。館內(nèi)陳列的一件件實物,有軍裝、軍帽,也有木桶、竹籃,上面滿是軍民一心、同仇敵愾的印記。

來到第五展廳,記者看到了永和今日新貌:2020年永和縣正式脫貧摘帽、縣第一高級中學(xué)新建落成、光伏產(chǎn)業(yè)為地方經(jīng)濟注入新活力……復(fù)雜的情緒涌上心頭:一代代中華兒女接過歷史的接力棒,接續(xù)奮斗,砥礪前行。黃河水不負深情,今天的中華民族,正走在“強起來”的偉大征程上。

這樣的感受也正激勵著山西的年輕一代。

永和紅軍小學(xué)五年級學(xué)生任翌媛在參觀時看到了一口特殊的井?!爱敃r,老百姓打水要走很長一段路,毛主席特地挖了一口井??吹郊t軍井,我覺得特別親切。我們要更加珍惜來之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí),將來為祖國繁榮富強貢獻自己的力量。”任翌媛在學(xué)校的演講活動中,把紅軍井的故事搬上了講臺。

遠處,黃河乾坤灣的河水滾滾向前,紅軍東征永和紀念館的檐鈴發(fā)出清脆的聲響。

展廳最后寫道:建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化強國的重任落在了我們這一代人肩上,繼承紅軍意志、發(fā)揚紅軍精神,我們必將取得最后的勝利。

    泱泱母親河,巍巍中華魂

“風(fēng)在吼,馬在嘯,黃河在咆哮,黃河在咆哮……”壺口瀑布最能體現(xiàn)黃河不羈的品格,音樂史詩《黃河大合唱》的創(chuàng)作靈感也由此而來。

1938年11月1日,詩人光未然東渡黃河轉(zhuǎn)入山西吉縣。民族危亡之際,壺口瀑布的驚濤駭浪直擊他的心靈。就是那天,《黃河大合唱》的創(chuàng)作靈感誕生了。次年4月,《黃河大合唱》在延安首演,唱響了全民族奮勇抗爭的最強音。

鏗鏘旋律穿越歷史,久久飄揚。今年4月,為紀念《黃河大合唱》首演85周年,“五洲同聲唱黃河”交響音樂會舉行,以壺口瀑布為首站,相繼在永和縣乾坤灣、延安保育院劇場、西北民族大學(xué)、蘭州大學(xué)和清華大學(xué)演出。

永和紅軍小學(xué)少年黃河合唱團的學(xué)生們在乾坤灣演唱《保衛(wèi)黃河》。歌聲響起的那一瞬間,校長常愛紅潸然淚下,手抖得拍不好一段視頻。

2019年,永和紅軍小學(xué)成立了由52名學(xué)生組成的少年黃河合唱團。《黃河大合唱》形式復(fù)雜,對小學(xué)生來說難度很大。負責(zé)指揮的永和紅軍小學(xué)教師吳建偉精心選出主旋律,并給學(xué)生慢慢滲透樂理知識、練聲技巧等,其他教師也都來幫忙,學(xué)生們都是抽出休息時間練習(xí),經(jīng)過1年多的排練,終于完成了《黃河大合唱》專場演唱會。

一首歌的力量有多大?

常愛紅時常腿疼,醫(yī)生讓她好好養(yǎng),但她忘我地投入工作,總是學(xué)校最早來、最遲走的那個。老師們和她開玩笑:“你的名字是愛紅,好像就是為永和紅軍小學(xué)而起的?!北澈?,則說她像永和的張桂梅:“常校長熱愛學(xué)生、嚴格治校、不怕苦不怕累,她身上就有《黃河大合唱》歌頌的那種精神。”

“以前總覺得大城市好,現(xiàn)在我們有了獨一無二的特色。”永和紅軍小學(xué)副校長任艷紅介紹,2019年學(xué)校掛牌紅軍小學(xué),讓紅色基因代代傳便成了學(xué)校的辦學(xué)目標。校園里,紅色人物塑像講述著紅軍東征的故事,師生用剪紙作品記錄紅色歷史,“紅色情景劇”“尋訪紅色足跡”等活動相繼舉辦……教師們都很提氣。

吳建偉說:“第二屆合唱團有三四百個孩子報名?!?/p>

終有一天,孩子們會在歌聲里明白,黃河賦予我們物質(zhì)的富足,更鑄造了精神的風(fēng)骨。

今天,九曲黃河激蕩起更為雄渾的新時代交響。

黨的十八大以來,習(xí)近平總書記踏遍黃河上中下游九省區(qū),目光所及、駐足所思,盡是對母親河未來的深謀遠慮??倳浾f:“讓黃河成為造福人民的幸福河?!?/p>

殷殷囑托,寄托著兒女們對母親河的深情與守望。小浪底水電站建成;南水北調(diào)工程啟動;老工業(yè)礦區(qū)退鹽還湖;黃河流域高質(zhì)量發(fā)展穩(wěn)步推進……母親河煥發(fā)出新的活力。

“這幾年變化真的很大?!迸R汾三中語文教師岳榮是土生土長的山西人,她與記者一路同行,途中感慨了好幾次。“以前,山是裸露的。你看現(xiàn)在,基本被植被覆蓋了?!?/p>

涓涓不塞,是為江河;生生不息,是為中華。

壺口瀑布所迸發(fā)的千里奔涌、萬壑歸流的偉力,源源不斷地注入中華民族偉大復(fù)興的夢想里,流淌進每一位中華兒女的心田。 

(本報特別報道組成員:本報記者 張樹偉 易鑫 蘇峰 林煥新 單藝偉 王佳實 執(zhí)筆:本報記者 林煥新)

《中國教育報》2024年05月21日第1版 

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