“這屆孩子，首先學(xué)會(huì)的不是說(shuō)話，不是走路，而是拍視頻、刷視頻?！本W(wǎng)友的一句玩笑話，道出了我們?nèi)缃衩鎸?duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)。隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，短視頻已經(jīng)全方位滲透進(jìn)人們的日常生活。年輕的家長(zhǎng)喜歡用視頻記錄孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，年幼的孩子也越來(lái)越習(xí)慣于在鏡頭前展現(xiàn)自我，萌娃視頻火爆網(wǎng)絡(luò)?；ㄊ健皶裢蕖睍?huì)否變味？甚至變成一些人質(zhì)疑的“啃娃”？引發(fā)公眾關(guān)注和討論。

在線曬娃可以記錄孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴、親子互動(dòng)情況和美好生活，定格幸福和可愛(ài)的瞬間，還可以增加孩子和外界的互動(dòng)，有時(shí)還有利于孩子獲得自信和成就感，讓孩子感受到被關(guān)注、被在乎。這是曬娃風(fēng)興起的原因。同時(shí)，曬娃的弊端也顯而易見(jiàn)。比如在未征得孩子同意的情況下，強(qiáng)制孩子做他們不愿做的事。孩子雖然不情愿，但迫于來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，而只能壓抑內(nèi)心的抗拒，默默接受。這些做法將會(huì)給孩子造成心理傷害。此外，拍攝視頻還可能會(huì)影響孩子休息、學(xué)習(xí)和生活，影響孩子的身心健康。

過(guò)早地把孩子置于大眾審視的眼光之下，可能會(huì)給孩子造成壓力，使孩子過(guò)度在意他人的評(píng)價(jià)，過(guò)度在乎他人的關(guān)注。如此，當(dāng)有一天缺乏這么多關(guān)注之后，孩子將變得無(wú)所適從，甚至通過(guò)嘩眾取寵、極端的行為方式來(lái)重新獲取關(guān)注，從而產(chǎn)生很多問(wèn)題行為。而且，通過(guò)視頻暴露孩子的性別、年齡、住址、學(xué)校等個(gè)人隱私，也有可能被不法分子利用。過(guò)度消費(fèi)兒童，還可能讓兒童成為利益鏈中的一環(huán)，成為成人斂財(cái)?shù)墓ぞ?，影響其價(jià)值觀、人生觀的形塑。

是否曬娃需要堅(jiān)持兒童立場(chǎng)?！笆欠裼欣趦和砷L(zhǎng)？”這是看待兒童問(wèn)題的不二法則，是衡量有關(guān)兒童言行的重要標(biāo)準(zhǔn)。所以，在進(jìn)行花式曬娃的時(shí)候，需要根據(jù)家庭和兒童自身的實(shí)際情況來(lái)考慮利弊。如果花式曬娃對(duì)兒童成長(zhǎng)有利，或者利遠(yuǎn)大于弊，那可以用合適的方式適當(dāng)曬娃；如果對(duì)兒童成長(zhǎng)不利，或者弊遠(yuǎn)大于利，那就需要慎重考慮。

在權(quán)衡利弊的時(shí)候，還需要警惕以成人立場(chǎng)代替兒童立場(chǎng)。也就是不能只從成人的喜好、想法來(lái)考慮曬娃。曬娃的目的不應(yīng)該只是為了滿足成人的虛榮心，讓成人刷一波存在感。有時(shí)候成人認(rèn)為兒童喜歡，實(shí)際上兒童并不愿意；有時(shí)候成人認(rèn)為對(duì)兒童有好處，實(shí)際上兒童在此過(guò)程中并不是真的開(kāi)心，并沒(méi)有獲得真正的成長(zhǎng)。

花式曬娃需要使用適當(dāng)?shù)姆椒ā裢扌枰鹬貎和闹黧w權(quán)利，符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，保護(hù)孩子的隱私和個(gè)人行蹤，不損害孩子的權(quán)益，不影響孩子生活、作息和學(xué)習(xí)，不損害孩子身心健康。

同時(shí)，要注意引導(dǎo)孩子理性面對(duì)媒體，讓孩子知道媒體是為人所用的一種工具，人不能成為媒體的奴隸。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子理性面對(duì)大眾的眼光，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都可能被他人喜歡或者不喜歡，最重要的是做好自己應(yīng)該做的事情，努力學(xué)習(xí)，陽(yáng)光、健康地成長(zhǎng)。另外，家長(zhǎng)可以多增加在實(shí)際生活中對(duì)孩子的陪伴，多為兒童創(chuàng)造與他人線下交流的機(jī)會(huì)，增加現(xiàn)實(shí)生活中的互動(dòng)和社會(huì)交往。

總之，曬娃或者不曬娃都只是一種生活方式，最重要的是不忘為了兒童健康成長(zhǎng)的初心，把握好度，有所為有所不為，切忌本末倒置。

（作者系中國(guó)科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)教師）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年06月11日第2版