新聞回放

畢業(yè)季臨近，不少大學(xué)生的論文致謝內(nèi)容進(jìn)入公眾視線，成了“催淚彈”。比如，湖北大學(xué)文學(xué)院一位畢業(yè)生寫下一篇“詩(shī)經(jīng)體致謝”，經(jīng)其導(dǎo)師分享后，在社交媒體迅速走紅；有人引用“哀哀父母，生我劬勞”等詩(shī)句，感謝父母始終做自己最堅(jiān)實(shí)的后盾；也有受益于國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃的大學(xué)生，在致謝中感謝黨和國(guó)家，讓自己有機(jī)會(huì)“從山區(qū)小縣走出去”……

主持人語(yǔ)

論文致謝不僅是基本的學(xué)術(shù)規(guī)范，還是必需的學(xué)術(shù)禮貌，更是一種情感表達(dá)。相對(duì)于理性的冷色調(diào)的學(xué)位論文，致謝的文字是感性的暖色調(diào)的呈現(xiàn)。其中，既有寫作者自身回望來(lái)時(shí)路的萬(wàn)千感慨，也有寫作者對(duì)他人的千般感謝。論文致謝既能體現(xiàn)寫作者內(nèi)心深處的情感，也能反映時(shí)代進(jìn)程中的社會(huì)印記，是階段性個(gè)人簡(jiǎn)史，也是階段性社會(huì)簡(jiǎn)史。在這個(gè)意義上講，產(chǎn)生共鳴、發(fā)生共情，算得上是一種必然結(jié)果。

青年說(shuō)

“把書念下去，然后走出去。”“從蹚著泥濘奔跑在上學(xué)路上，到現(xiàn)在滿懷希望漫步于象牙塔內(nèi)，一切似乎都順理成章卻又如大夢(mèng)一場(chǎng)。”這些感人的論文致謝，也許沒(méi)有華麗的辭藻，卻有著直擊人心的力量。

透過(guò)令人動(dòng)容的文字，人們感動(dòng)于學(xué)子們堅(jiān)韌勵(lì)志的品質(zhì)，也真切感受到了社會(huì)進(jìn)步、教育發(fā)展的切實(shí)成效。近日，一位受益于國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃的畢業(yè)生在致謝中首先“感謝黨和國(guó)家”，讓她走出山村小縣，見到廣闊的世界。她的經(jīng)歷，無(wú)疑是無(wú)數(shù)學(xué)子的縮影。一系列國(guó)家助學(xué)政策的實(shí)施，有力促進(jìn)了教育的起點(diǎn)公平與結(jié)果公平，為寒門學(xué)子鋪平了求學(xué)道路，讓他們更堅(jiān)定地去追夢(mèng)。

教育的深遠(yuǎn)意義遠(yuǎn)不止于知識(shí)的傳遞，更在于人格的塑造與能力的培養(yǎng)。彝族小伙蘇正民的畢業(yè)致辭曾感動(dòng)無(wú)數(shù)人，他用6000字致謝回顧求學(xué)之路，感謝65位幫助過(guò)自己的人。教育讓蘇正民經(jīng)歷了成長(zhǎng)與蛻變，從最開始“將心鎖在層疊的巒嶂中”，到立志“帶著知識(shí)幫助更多孩子走出大山”。畢業(yè)后回到大涼山支教，他用愛兌現(xiàn)青春誓言，用行動(dòng)感恩社會(huì)，彰顯了青春的壯美力量。而這種良性的互動(dòng)與反饋，正在構(gòu)建一個(gè)充滿活力與希望的教育生態(tài)，推動(dòng)著教育的持續(xù)健康發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

畢業(yè)之際，大學(xué)生們真摯的論文致謝如璀璨的星光，點(diǎn)亮了學(xué)子們的心路歷程，也映照出了社會(huì)發(fā)展與教育變遷的脈絡(luò)。努力確保每個(gè)努力奮斗的人都能享有公平的機(jī)會(huì)，使貧窮與閉塞不會(huì)成為束縛個(gè)人發(fā)展的障礙，社會(huì)的發(fā)展才能持續(xù)向前。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年06月11日第2版