2019年3月18日是一個非常特殊的日子。這一天，習近平總書記在北京主持召開全國學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。習近平總書記強調(diào)，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。

習近平總書記的講話，引起了社會各界的強烈反響。教育部等五部門近日印發(fā)《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》，要求切實配齊建強師資隊伍，打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、名師輩出的中小學思政課教師隊伍。當下，思政課教師嚴重短缺。因此，要培養(yǎng)好學生，就得先從教師入手，培養(yǎng)合格的教師，要讓校長、教師首先從思想上、態(tài)度上發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。

11月1日至7日，甘肅省天水市在天水師范學院啟動了國培省培的深度貧困縣思政課教師集中培訓項目，我有幸參加了這次培訓。20余位專家教授和一線教師，從不同角度為參訓的思政課教師作了大容量、高質(zhì)量的報告。經(jīng)過一周的強訓，我們認識到了思政工作的重要性和緊迫性，平時一知半解模模糊糊的思考頓時明朗起來了。

進入新時代，教師要有新視野、新觀念和新?lián)?。包括我在?nèi)的不少教師在接受培訓以前總認為，思政課誰都可以代課，甚至可以被擠占。培訓后才認識到，這種觀點和行為是大錯特錯的。不重視思政課教育，學生正確三觀的形成就會受到影響，就會人云亦云、迷失奮斗方向和價值判斷。

唱響主旋律，“文化激蕩看主導”。新時代的思政課要切實發(fā)揮好習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代馬克思主義哲學中國化的最新理論成果的引領和導向作用，它是社會實踐運動的產(chǎn)物，是時代精神的精華，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，具有明晰長遠的預見性，是我們行動的指南，也是思政課的靈魂。

在新時代長遠而又宏大的育人鑄魂系統(tǒng)工程中，思政課的地位無可替代，關系黨和國家的長治久安，事關中華民族的偉大復興，其地位的凸顯是基于實踐和現(xiàn)實的精準判斷，因此思政課不是誰都能隨便代課或者照本宣科的一門學科。因此，思政課教師的門檻提高了。

我們還可以從習近平總書記提出的對思政課的育人目標和育人方向中看出，我們要引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。

新時代的思政課教師，肩負著黨和人民艱巨而又光榮的育人重托，任重道遠。我們要以此次培訓為契機，高度重視，徹底扭轉(zhuǎn)陳舊、錯誤思想觀念，堅定理想信念，按照習近平總書記講話中“六要”“八個統(tǒng)一”的要求，學透悟透有關理論精神，吃透研透思政課本知識，把習近平總書記3月18日的講話精神，把愛黨愛國情懷、愛校如家、愛生如子的高尚情操內(nèi)化于心、外化于行，力爭做一個能夠邁進新時代的合格思政課教師，講好思政課，為學生“扣好人生第一?？圩印?。

（作者系甘肅省張家川二中思政課教師）

《中國教育報》2019年11月14日第8版