■大力弘揚(yáng)教育家精神 躬耕教壇 強(qiáng)國有我

·艾米拉古麗·阿不都說，言教不如身教，要把民族團(tuán)結(jié)的種子“種”在孩子心里。孩子們看到各族老師親如一家、和諧融洽，自然而然就會(huì)在心里留下民族團(tuán)結(jié)的種子

“鑄牢中華民族共同體意識(shí)，得從幼兒園做起，從小事做起，讓民族團(tuán)結(jié)這顆種子從小就‘種’在每個(gè)孩子心中?！比涨?，談起民族團(tuán)結(jié)，新疆喀什地區(qū)巴楚縣童夢(mèng)幼兒園園長艾米拉古麗·阿不都對(duì)記者說。

作為教育家精神2024年巡回宣講活動(dòng)宣講團(tuán)成員，從宣講活動(dòng)上回來的全國教書育人楷模、全國最美教師艾米拉古麗·阿不都沒顧得休息一下就第一時(shí)間來到幼兒園。“太想念孩子和老師們了。”她說，“我們幼兒園是個(gè)大家庭，我離不開他們，孩子們也離不開我?！?/P>

孩子人人會(huì)說普通話

“園長媽媽好?！弊咴谟變簣@里，孩子們見到艾米拉古麗·阿不都，不約而同地跑了過來，用流利的普通話向她問好?！昂⒆觽?，你們好！”她摸摸孩子們的頭，像一位母親一樣，眼里是滿滿的愛。

艾米拉古麗·阿不都介紹，童夢(mèng)幼兒園是巴楚縣最大的幼兒園，現(xiàn)有22個(gè)班，共770名幼兒，40多名教職工?！斑@個(gè)幼兒園是各民族幼兒學(xué)習(xí)和生活的大家庭。為了讓每個(gè)孩子都會(huì)說普通話，老師們用愛用心對(duì)待每一個(gè)孩子，付出了很多?！?/P>

“要讓孩子們從小就把民族團(tuán)結(jié)的種子‘種’在心里，學(xué)會(huì)說普通話是基礎(chǔ)。孩子們會(huì)說普通話，交流起來就順暢了，眼界也會(huì)開闊起來。”艾米拉古麗·阿不都說。

“引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，寓教于樂，讓孩子在日常活動(dòng)中學(xué)會(huì)說普通話。”艾米拉古麗·阿不都鼓勵(lì)教師要有耐心，從一點(diǎn)一滴教起，要用愛、用稱贊和鼓勵(lì)，給孩子們開口說普通話的信心。

“小班孩子木開代斯，剛來幼兒園的時(shí)候，不愛說話，膽子小，為了讓這個(gè)小女孩消除陌生感，我總是給她最多的關(guān)注?！蓖瘔?mèng)幼兒園青年教師李金鳳說。

兩個(gè)星期后，木開代斯開始慢慢說話了，自信心也有了，李金鳳走到哪，她就跟到哪。中午吃飯的時(shí)候，李金鳳一勺一勺地喂她，說話的時(shí)候，蹲下來摟著她。就這樣，木開代斯變得開朗起來，活潑了很多，普通話也越說越流利了。

“每當(dāng)看到老師們這么耐心地對(duì)待孩子們，我的內(nèi)心特別欣慰，也特別高興，她們像母親一樣陪伴著孩子成長，踐行著我們的辦園理念：一切為了孩子?！卑桌披悺ぐ⒉欢颊f，“各族老師們對(duì)孩子的愛，深深‘種’在了孩子們的心里?！?/P>

教師們成為民族團(tuán)結(jié)的榜樣

“妹妹，你怎么還沒下班啊？”夜深了，老教師古再麗努爾路過李婷紅的辦公室門口，看她還在忙個(gè)不停。

“我在查找資料呢，教學(xué)中遇到些問題，我想找到更好的解決辦法?！崩铈眉t說。古再麗努爾一聽說李婷紅遇到了困難，便停下回家的腳步來到李婷紅的身邊，幫助她解決。

來自甘肅的李婷紅老師，剛開始還擔(dān)心不適應(yīng)這邊的環(huán)境，但很快她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐睦蠋焸儗?duì)她就像對(duì)自己的親妹妹一樣，無論在生活上還是在工作上，都照顧有加。

“教師之間的團(tuán)結(jié)十分重要，孩子們都看在眼里呢?！卑桌披悺ぐ⒉欢颊f，“言教不如身教，我們要把民族團(tuán)結(jié)的種子‘種’在孩子心里，首先要從老師做起，孩子們看到各族老師親如一家、和諧融洽，自然而然就會(huì)在心里留下民族團(tuán)結(jié)的種子。”

為了讓教師們團(tuán)結(jié)互助，艾米拉古麗·阿不都鼓勵(lì)各族教師結(jié)成“一幫一”對(duì)子，在工作上、學(xué)習(xí)上、生活上互相幫助?！坝龅焦?jié)假日，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸兌紩?huì)盛情邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ依镒隹?，給我們做好吃的，或者參加她們的親戚聚會(huì)，大家親如一家?！崩铈眉t說。

“在童夢(mèng)幼兒園，各族師生共同參與的活動(dòng)豐富多彩，大大增進(jìn)了大家的感情，不僅為培養(yǎng)好孩子奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且成為孩子眼中的民族團(tuán)結(jié)榜樣?！卑桌披悺ぐ⒉欢颊f，“孩子們從小就知道我們是一家人?！?/P>

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陪伴孩子們成長

“在幼兒園里，我們特別注重民族團(tuán)結(jié)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上墻，布滿校園，陪伴在孩子們身邊，融入孩子們的成長過程中?！卑桌披悺ぐ⒉欢颊f。

在童夢(mèng)幼兒園教學(xué)樓一樓大廳，正對(duì)門掛著“傳統(tǒng)文化，國學(xué)禮儀”的牌匾，中國龍、京劇臉譜等傳統(tǒng)文化元素得到充分展示。

“我們把書本上的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，在校園里展示出來，形象生動(dòng)地呈現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)和生活中，讓孩子們耳濡目染地去感受。”艾米拉古麗·阿不都說。

不僅如此，艾米拉古麗·阿不都還把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺軅鹘y(tǒng)文化的魅力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。

“孩子們通過參與各種活動(dòng)，感受和體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，慢慢地就把中華民族大團(tuán)結(jié)的種子‘種’在了心里?！卑桌披悺ぐ⒉欢颊f，“等到孩子們長大了，這顆種子就會(huì)發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果?！?/P>

《中國教育報(bào)》2024年03月12日第4版