由于經(jīng)度差異，新疆和田地區(qū)的日出比天津晚兩個(gè)小時(shí)。

早上7：50，天剛亮，天津科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院支教大學(xué)生鄧慶旭就起床準(zhǔn)備教學(xué)用具。吃過(guò)早飯，他和同伴們乘坐支教車前往和田策勒縣第二幼兒園。

去年3月開(kāi)始，天津市每學(xué)期選拔300名在校大學(xué)生赴新疆和田地區(qū)，開(kāi)展三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教。本學(xué)期，天津科技大學(xué)和天津商業(yè)大學(xué)300名學(xué)生接過(guò)了“接力棒”。

9：40，到達(dá)幼兒園。剛下車，鄧慶旭就看到了阿卜力米提，小男孩跑過(guò)來(lái)牽著他的手說(shuō)：“老師，早上好！”

10：00，鄧慶旭帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行晨讀?！蹲鎳?guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》《太陽(yáng)瞇瞇笑》《勞動(dòng)最光榮》……這些兒歌孩子們?cè)缫讯炷茉?。由于他們?duì)兒歌中的一些詞語(yǔ)不太理解，鄧慶旭便把每句兒歌都配以動(dòng)作，既幫他們理解詞語(yǔ)的意思，又增加了他們對(duì)兒歌的興趣。

隨后是社會(huì)活動(dòng)課，主題是“幼兒園里的叔叔阿姨”?！按蠹铱纯催@些照片，上面的人你們認(rèn)識(shí)嗎？”鄧慶旭拿出事先準(zhǔn)備好的照片展示給小朋友們?！伴T衛(wèi)叔叔！”“保潔員阿姨！”孩子們爭(zhēng)先恐后地回答。隨后的角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們紛紛登臺(tái)，戴上教師準(zhǔn)備的門衛(wèi)、廚師、保潔員的帽子，扮演相應(yīng)角色，玩得不亦樂(lè)乎?！斑@個(gè)游戲不僅能幫助孩子們鍛煉普通話表達(dá)，還能讓他們?cè)诒硌葸^(guò)程中體會(huì)到不同工作人員的職責(zé)和辛苦?！编噾c旭說(shuō)。

12：30，主班教師開(kāi)始教學(xué)，鄧慶旭叫上其他支教教師來(lái)到辦公室，開(kāi)始環(huán)創(chuàng)工作。樹(shù)枝、塑料管、硬紙板……他們搜集各種材料用來(lái)美化幼兒園環(huán)境。大家已經(jīng)持續(xù)3天的環(huán)創(chuàng)工作漸漸接近尾聲。

13：20，支教教師回到各自的教室發(fā)放午飯。小朋友們有序排好隊(duì)來(lái)領(lǐng)飯，領(lǐng)到飯后都會(huì)說(shuō)一句“謝謝老師”。隨后，孩子們午睡，鄧慶旭回到住地，用電腦編輯了一些教學(xué)用的文字。

16:00，叫孩子們起床，帶他們到操場(chǎng)上進(jìn)行體育活動(dòng)教學(xué)?！皝?lái)，小朋友們，跟我一起進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)?！睌U(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、振臂運(yùn)動(dòng)、壓腿……孩子們跟著鄧慶旭做得有模有樣。

接下來(lái)，主班教師給孩子們講解繪本故事，之后就是晚飯時(shí)間。

19：00，鄧慶旭組織小朋友下樓，再一一把孩子交到家長(zhǎng)手中。

19:30，鄧慶旭把沒(méi)被接走的孩子帶到保衛(wèi)處，跟孩子們做游戲，以此結(jié)束幼兒園一天里最后的時(shí)光。

19：50，支教教師回到住地。

策勒的夜晚靜謐而美好，鄧慶旭坐在桌前，準(zhǔn)備第二天的教學(xué)用品，完成自己的畢業(yè)論文。想起再過(guò)一個(gè)多月就要離開(kāi)這里，他感到深深的不舍?！斑@里的孩子特別淳樸可愛(ài)，我舍不得他們。我會(huì)一直關(guān)注這些孩子的成長(zhǎng)，盡我所能去幫助他們。”

《中國(guó)教育報(bào)》2019年06月10日第3版